A
aula foi iniciada com um alongamento de membros inferiores seguida de membros
superiores e teve como finalidade trabalhar jogos de oposição.
1º
ATIVIDADE
Pega
Pega do saci: Um dos alunos iniciou a atividade sendo o saci, no caso o pegador.
As regras básicas da brincadeira eram pular em um pé só e fazer com que todos ao
final da brincadeira se transformassem em saci. Os alunos tiveram que correr em
um espaço limitado e quem fosse pego se transformava consequentemente em saci e
assim poderia ser também o pegador. A atividade só acabava quando todos os
alunos virassem saci. O
objetivo desta atividade era desenvolver agilidade, equilíbrio, atenção e
força.
2º
ATIVIDADE
Após finalizar a atividade do saci, iniciamos com o pega-pega da aranha, o
primeiro aluno que foi pego na atividade anterior começava sendo o pegador.
Pega-Pega
aranha: A atividade foi iniciada com o pegador na posição de quatro apoios, no
qual o objetivo era pegar os outros alunos sem se levantar do chão. Quem era
pego virava aranha e assim por diante. A brincadeira só poderia ser finalizada
depois que todos virassem aranha. Esta
atividade teve o intuito de desenvolver habilidades como, força, agilidade,
atenção e equilíbrio.
3º
ATIVIDADE
Caranguejo:
Nesta atividade os alunos permaneceram na posição de quatro apoios, porém com a
barriga voltada para cima, e se deslocavam lateralmente como se fossem
caranguejo. A brincadeira era “todos contra todos”, e teve como o objetivo derrubar
o adversário. Entretanto o aluno não poderia se levantar e nem encostar-se ao
chão. O aluno que encostasse seu quadril no chão por três vezes sairia da
atividade. Acabava-se a brincadeira quando ficasse apenas um caranguejo no
tatame. O propósito
desta atividade foi desenvolver agilidade, equilíbrio, atenção e força.
4º
ATIVIDADE
MATERIAL UTILIZADO: BOLAS
Conquista de objeto: Primeiramente a professora dividiu a turma em
duas equipes e deu um numero diferente para cada integrante do grupo, e os
mesmos números para a equipe adversária. A bola ficou no centro do
tatame, separando uma equipe para cada lado. Os alunos tinham que ficar de
joelhos no chão, sem poder levantar para se deslocar. Após o comando da professora,
que era a escolha de um numero no qual foi dado aos alunos no inicio da
brincadeira, o escolhido tinha que sair do lugar de algum jeito sem se
levantar, ir até o objeto que neste caso era a bola, e tentar marcar um gol. O aluno
não poderia apenas jogar a bola, deveria que se deslocar de joelhos e ir empurrando-a.
O adversário tinha que tentar defender e não deixar que marcassem o gol. Foi
realizado variações no comando da professora, como cálculos matemáticos, que
teve como finalidade prestar atenção no calculo para saber o resultado e ser
ágil para pegar a bola antes do adversário. Nesta atividade todos participavam,
com a intenção de perceber a atenção e agilidade de todos.
5º
ATIVIDADE
MATERIAL
UTILIZADO: BOLAS
Conquista de território: Os alunos foram divididos em duas equipes
e foi designado um espaço para cada grupo, uma equipe permaneceu de um lado e os
adversários do outro. Uma bola foi dada para cada equipe e os integrantes teriam
que busca-la no território vizinho, porém teriam que ultrapassar o impedimento
dos adversários. A equipe que conseguisse pegar primeiro sua bola e levar para
o seu lado, venceria a brincadeira. O propósito desta atividade foi
trabalhar agilidade, domínio e atenção.
Ao término da aula, realizamos alguns alongamentos com o
auxilio da professora.
